ACTIVIDADES EN VÍSPERA AL 2 DE NOVIEMBRE FESTA DEI MORTI 1ERO A 5TO AÑO

jueves, 26 de octubre de 2017

ACTIVIDADES EN VÍSPERA AL 2 DE NOVIEMBRE FESTA DEI MORTI 1ERO A 5TO AÑO

Estudiantes! PARA EL PRÓXIMO MARTES 31 DE OCTUBRE DEBEN

1. Conformar equipos de trabajo por sección ( hasta de 6 integrantes, adaptándose al numero de estudiantes de la sección)
2. Cada equipo debe elaborar en hojas de dibujo tamaño carta (pueden ser de reciclaje), tres volantes promocionales de A) Vigilia di Ognissanti  31 Ottobre, B) Ognissanti 1 Novembre, C) Festa dei Morti 2 Novembre      Por cada fecha un volante
3. El volante debe tener una imagen símbolo de la festividad en Italia (  para que comprendan que es  una imagen simbolo; por ejemplo para la navidad tenemos los angeles, las flores de navidad, San Nicolás entre otras), fecha de la festividad, sin año                                              Para el volante de "festa dei morti" NO UTILIZAR LA IMAGEN DE LA CATRINA, porque es la imagen símbolo de la fiesta de los muertos mejicana 
4. Como los volantes no llevan integrantes, por favor enviar fotografías del equipo con sus tres volantes al correo electrónico de la profesora
5. Ademas de los tres volantes, el equipo debe elaborar 3 invitaciones (tamaño standar; mitad de una hoja tamaño carta) para la "Festa dei Morti" en el colegio Estas invitaciones SI DEBEN LLEVAR LA IMAGEN DE UNA CATRINA porque es el símbolo de la fiesta mejicana patrimonio cultural de la humanidad La invitaciones deben incluir QUANDO 2 Novembre 2017  DOVE  Campo Sportivo "Colegio Los Cedros" ORA 17 00

COMO PUEDEN OBSERVAR SON SEIS ACTIVIDADES DIFERENTES, LO CUAL IMPLICA QUE AÚN SIENDO EN EQUIPO EL TRABAJO SE PUEDA REPARTIR UNA ACTIVIDAD POR INTEGRANTE

LOS VOLANTES Y LAS INVITACIONES DEBEN SER ENTREGADOS EL MARTES 31 DE OCTUBRE HASTA LAS 5 DE LA TARDE

Los volantes serán utilizados como parte de  la decoración de la fiesta que se realizará el jueves 2 de noviembre y las invitaciones serán entregadas al personal directivo, administrativo, docente y obrero en consideración de las máscaras o maquillajes con  las que deben venir a clase el jueves 2/11/2017  Por favor, recordar que la actividad corresponde a dos asignaturas Italiano  Inglés porque forma parte del Proyecto del Área Inglés y otras Lenguas extranjeras

ACTIVIDADES PARA PRIMER AÑO

1.- TRABAJO EN GRUPOS DE TRES PERSONAS: ELABORAR UN AFICHE (TAMAÑO HOJA DE PAPEL BOND) CON EL SIGUIENTE ACRÓSTICO, COLOREAR LAS PIEZAS DEL ROMPECABEZAS, LAS INICIALES DE COLORES VARIOS EL RESTO DE LAS LETRAS UNICOLOR (NEGRO O AZUL)

2.- TRABAJO ESCRITO INDIVIDUAL. EN HOJAS BLANCAS (PUEDEN SER DE RECICLAJE) DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS (DEBES TRADUCIR PARA SABER QUE DEBES HACER) ESTAS ACTIVIDADES DEBEN ENTREGARLAS LA SEMANA DEL 17 AL 20 DE OCTUBRE)

LA MIA CARTA D’IDENTITA’ 

La mia fotografia

I MIEI DATI ANAGRAFICI

Nome
Cognome
Luogo di nascita
Nazionalità
Indirizzo
Numero di telefono
Persone con cui vivo

IL MIO ASPETTO FISICO

 Capelli
 Occhi
 Statura
 Peso
 numero di scarpe

ALTRE NOTIZIE

Animale domestico che ho o che vorrei
Strumento che suono o che vorrei suonare
 Sport che pratico
 Due cose che mi piace fare sono:
 Due cose che non mi piace fare sono:
 Il mio sogno:

…I MIEI PUNTI DI FORZA e DI DEBOLEZZA

 Segna con una crocetta gli aggettivi che ti rappresentano meglio:  attivo  allegro  sincero  tranquillo  socievole  ottimista  felice  ordinato  attento  paziente  gentile  educato  generoso  pauroso  irascibile  scontroso  bugiardo  curioso  impulsivo  frettoloso  disinvolto  pigro  riflessivo  triste  disordinato  preciso  goffo  chiuso

Segna con una crocetta le frasi che descrivono meglio i tuoi punti di forza (max 3):  stringo facilmente amicizia  mi piace conoscere gente nuova  non temo le critiche,  quando inizio un compito riesco a portarlo a termine,  so ascoltare gli altri,  quando mi si presenta l'occasione aiuto gli altr  tendo a vedere il lato positivo delle cose,  cerco di consolare gli altri,  presto volentieri le mie cose ai miei compagni,  rispetto gli impegni

Segna con una crocetta le frasi che descrivono meglio le tue difficoltà (max 3):  paura di parlare in presenza di più persone  difficoltà a fare amicizia  paura di essere preso in giro  paura di non riuscire simpatico  paura di sbagliare  difficoltà a concentrarmi a lungo su un compito  poca fiducia nelle mie capacità  paura di mostrare i miei lavori  difficoltà a chiedere aiuto  incertezza nell'offrire aiuto

TEMPO LIBERO

 Quanto tempo trascorri, in media ogni giorno, a guardare la televisione? □ fino a un'ora □ da una a tre ore □ da tre a cinque ore □ più di cinque ore
 Indica il genere di programmi che preferisci (max. 3): □ sportivi □ cartoni animati □ informazione (telegiornali, dossier...) □ film (sottolinea il genere: western; avventura, amore, fantascienza, horror. gialli) □ telefilm, □ telenovele □ varietà, quiz □ videoclip, musica □ altro (specificare: .

 Ti capita spesso di fare delle letture extrascolastiche? □ No □ Sì Di che tipo? □ fumetti □ quotidiani □ riviste □ fotoromanzi □ libri narrativa □ libri saggistica

Come trascorri il tempo libero? - □ aiutando i genitori □ praticando sport □ uscendo con gli amici □ all'oratorio □ ai videogiochi □ ascoltando musica □ facendo passeggiate/escursioni □ leggendo □ altro (specificare)

Per te fare amicizia è : □ facile □ difficile Quanti i amici/amiche hai? □ nessuno □uno □ da due a quattro □ più di quattro Come giudichi, nel complesso, i tuoi rapporti con gli amici? □ Molto soddisfacenti □ Soddisfacenti □ Accettabili □ insoddisfacenti

ACROSTICO 

Scrivere in modo verticale il proprio nome utilizzando ogni lettera come iniziale di un aggettivo o di una caratteristica che ti rappresenta

ACTIVIDAD 2DO AÑO, 3ER AÑO Y 4TO AÑO

PARA LA  XVII SEMANA DE LA LENGUA ITALIANA EN EL MUNDO, CADA SECCIÓN  SE DIVIDIRÁ EN CUATRO GRUPOS ( 2DO AÑO "A" 4 GRUPOS DE OCHO ESTUDIANTES, 2DO AÑO "B" CUATRO GRUPOS DE 8 ESTUDIANTES, 3ER AÑO "A" TRES GRUPOS DE SEIS ESTUDIANTES Y UN GRUPO DE SIETE ESTUDIANTES, 3ER AÑO "B" TRES GRUPOS DE SEIS ESTUANTES Y UN GRUPO DE CINCO ESTUDIANTES, 3ER AÑO "C" CUATRO GRUPOS DE SEIS ESTUDIANTES, 4TO AÑO "A"  4 GRUPOS DE SIETE ESTUDIANTES, 4TO AÑO "B" 4 GRUPOS DE SEIS ESTUDIANTES). CADA GRUPO DEBE ELABORAR UN AFICHE DE ALGUNO DE LOS MEJORES ACTORES Y ACTRICES DEL CINE ITALIANO. DE ACUERDO A LA SIGUIENTE LISTA:

2DO AÑO "A"
1.   Gina Lollobrigida 2.   Isabella Rossellini 3.   Laura Morante 4.   Marcello Mastronianni

2DO AÑO "B" 1.   Maria Grazia Cucinotta 2.   Monica Belluci 3.   Nanni Moretti    4.   Nino Manfredi

     3ER AÑO "A" 1.   Ornella Muti 2.   Roberto Benigni 3.   Rodolfo Valentino            4.   Sophia Loren

  3ER AÑO "B"  1.   Stefania Sandrelli 2.   Toni Servillo 3.   Totó 4.   Ugo Tognazzi

  3ER AÑO "C"  1.   Valeria Golino 2.   Valeria Marini 3.   Vittorio De Sica   4.   Vittorio Gassma 

4TO AÑO "A" 1.   Alberto Sordi 2.   Alessandro Gassman  3.   Claudia Cardinale 4.

Daniele Liotti

4TO AÑO "B" 1.   Fabio Testi 2.   Francesca Neri 3.   Franco Nero 4. Giancarlo Giannini

 

EL AFICHE DEBE LLEVAR LA FOTOGRAFÍA DEL ACTOR O LA ACTRIZ CON UNA PEQUEÑA BIOGRAFÍA (NO MAS DE 5 LINEAS) Y UNA LISTA DE SUS PELÍCULAS MAS FAMOSAS. POR SUPUESTO EL AFICHE ES EN ITALIANO. LA MEDIDA CORRESPONDE AL TAMAÑO DE UNA HOJA DE PAPEL BOND DE EXPOSICIÓN.

EL AFICHE PERMITIRA RESPONDER A LAS PREGUNTAS:

CHI É?, DOVE É NATO (A)? QUANDO? QUANTE  FILM  HA FATTO? QUALCHE VOLTA A PRESO UN PREMIO?  POTETE FARE UNA DESCRIZIONE FISICA DEL PERSONAGGIO (COLORE DEI SUOI OCCHI, CAPELLI RICCI O LISSI, NASO, FORME DEI SUOI OCCHI, DELLA SUA BOCCA, GRASSO, MAGRO, ALTO, BASSO ECC)

ACTIVIDAD PARA PROMO 35. (5TO AÑO "A" Y 5TO AÑO "B")

LA PROMO 35 DEBE ELABORAR 4  AFICHES, POR SECCIÓN, ALUSIVOS A LA XVII SEMANA DE LA LENGUA ITALIANA EN EL MUNDO, 2 DE LA SIGUIENTE IMAGEN Y 2 DE LA IMAGEN ANTERIOR. SIGNIFICA QUE CADA SECCIÓN SE DIVIDIRÁ EN CUATRO GRUPOS. 5TO "A" 2 GRUPOS DE 5 Y 2 GRUPOS DE 6. 5TO "B" 3 GRUPOS DE 7 Y 1 GRUPO DE 8. CADA UNO DE LOS GRUPOS DEBE ELABORAR UN VIDEO  ACERCA DE COMO UN ITALIANO INMIGRANTE VE A ITALIA DESDE VENEZUELA. SIGNIFICA QUE DEBEN RECREAR A TRAVÉS DE UN VIDEO UNA ENTREVISTA QUE REALICEN A ALGUNA PERSONA ITALIANA, EL VIDEO DEBE SER EN ITALIANO, DEBE DURAR ENTRE 2 Y 3 MINUTOS. NO VAN A GRABAR LA ENTREVISTA VAN A DRAMATIZAR  O RECREAR ESA ENTREVISTA

"Come dentro uno specchio - L'Italia fuori dall'Italia".

Buon Anno Scolastico 2017 - 2018